Проект направлен на разработку и внедрение системы научно-методического сопровождения педагогических работников.

Целевым назначением проекта является: 

Создание и функционирование устойчивого механизма проведения профильных научных исследований в области методики и практики преподавания образовательных дисциплин, вовлечение высшей школы в непрерывное развитие педагогических работников путем консолидации и совместного использования ресурсов образовательных организаций, реализующих программы высшего образования и общеобразовательные программы для достижения целевых показателей национального проекта «Образование», в том числе обеспечения глобальной конкурентоспособности и вхождения российского образования в десятку лучших мировых систем.

С учетом целевых ориентиров национального проекта «Образование», планируемых результатов федерального проекта «Учитель будущего» планируется сформировать на основе сетевого партнерства научную профессионально-образовательную среду, консолидирующую материально-технические, кадровые и интеллектуальные ресурсы образовательных организаций, реализующих программы высшего образования и общеобразовательные программы, и обеспечивающую развитие компетенций педагогических работников в сфере предметного, методического, психолого-педагогического, воспитательного, научно-исследовательского компонентов профессиональной деятельности по четырём направлениям: математическому, филологическому, естественно-научному, общественно-научному – посредством создания научно-методического центра сопровождения педагогов «Центр трансфера образовательных технологий «Новая дидактика» (далее – НМЦ).

В рамках проекта  планируется разработка единых концептуальных подходов к научно- методическому сопровождению педагогов, проектирование системы участия высших учебных заведений в научно- методическом сопровождении педагогов и взаимодействия с региональными центрами непрерывного профессионально развития педагогических работников посредствам координации данной работы научно – методическими центрами сопровождения педагогов, созданного на базе университета в качестве самостоятельного структурного подразделение. Вторым направлением проекта является это проведение профильных научных исследований, направленных на поиск, анализ и разработку новых дидактических решений по формированию функциональной грамотности школьников по предметным областям (читательская, информационная, математическая, естественно-научная функциональные грамотности).

Ожидаемые результаты проекта:

1. Будет создан Научно-методический центр, обеспечивающий научно-методическое сопровождение педагогических работников по четырем научным направлениям: математическое, естественно-научное, филологическое, общественно-научное в соответствии с целями реализации федерального проекта «Учитель будущего».
2. Будут проведены профильные научные исследования в области методики преподавания общеобразовательных дисциплин с учетом анализа результатов международных исследований в области качества образования и выявленных профессиональных дефицитов педагогов.
3. Будут разработаны и реализованы 15 программ дополнительного профессионального образования педагогических и руководящих работников (в том числе в сетевой форме), направленные на повышение качества организации образовательного процесса, уровня получаемых обучающимися в процессе реализации общеобразовательных программ знаний, формирование компетенций и улучшение результатов участия российских школьников в международных исследованиях качества образования (PISA, TIMSS, PIRLS).
4. На базе НМЦ будут созданы межрегиональные стажировочные площадки, обеспечивающие непрерывное научно-методическое сопровождение.

Всего будет обучено в 2020 году 500 специалистов органов исполнительной власти, 600 педагогических работников, подготовлено 100 педагогов разработчиков методических инициатив из 6 регионов РФ. До 2024 года планируется ежегодно проводить обучение не менее 1000 педагогических работников и подготовить 400 педагогов- разработчиков методических инициатив в регионах РФ.

Сроки реализации проекта: 2020–2024 гг.