24 марта прошёл очередной вебинар в рамках проекта ФУМО ВО «Образование и педагогические науки» «Межвузовский исследовательский центр «Новая дидактика». Проект реализуется с 2018 года, но данный вебинар по сути стал началом серии выступлений под условным названием «Как я это делаю». Организаторы надеются, что и в дальнейшем в рамках вебинара будут представляться не только результаты теоретических исследований в области новой дидактики, но и осмысление лучшими представителями вузовского профессионального сообщества собственных практик.
На вебинаре выступила профессор ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, доктор филологических наук. Т.Г. Кучина. Выступление Татьяны Геннадьевны было на тему: «Новые подходы в преподавании филологических дисциплин в педагогическом вузе с учетом когнитивных особенностей современного школьника».
В центре внимания были проблемы восприятия подростками и студентами текстовой информации («скроллинг» текста, в котором схватываются общие контуры, основная тема, но не считываются периферийные детали; смена последовательного «линейного» восприятия информации на схватывание коротких ключевых формул, необходимость «визуальной поддержки» текста и т.п.). Спикер рассказывала о тех форматах работы по литературе, которыми можно компенсировать «неполноту чтения». Проектный семинар, мозговой штурм — те приемы обучения, которые апробированы в образовательном центре «Сириус» на литературно-олимпиадных сменах и успешно могут быть использованы и в вузовской практике. В них отчетливо просматривается трансформация роли преподавателя в современном образовательном процессе: когда школьник / студент является активным субъектом обучения, учитель превращается в «медиатора», организующего и связующего работу всех участников.
Опыт профессора Т.Г. Кучиной примечателен тем, что помимо преподавания в вузе она имеет огромный опыт работы со школьниками в федеральном образовательном центре «Сириус», а также опыт работы в качестве председателя научно-методического совета Всероссийской олимпиады школьников по литературе.