22-23 марта в Москве прошла Международная конференция «Музыкотерапия сегодня: наука, практика, образование».
Организаторами конференции выступили Комиссия Общественной палаты РФ по вопросам развития культуры и сохранению духовного наследия, Московский педагогический государственный университет, Национальная ассоциация музыкальных терапевтов, Российская общенациональная секция Международного общества музыкального образования, Российская ассоциация содействия науке.
На мероприятиях конференции обсудили следующие вопросы:
- актуальные проблемы музыкотерапии и обмен практическим опытом;
- презентация инновационных технологий, использующих музыку или сочетанные виды воздействий;
- знакомство с основными направлениями и стандартами профессиональной подготовки в области музыкальной терапии;
- выработка механизмов эффективного международного сотрудничества и обмена опытом в области науки, образования и передовых технологий музыкальной терапии;
- обсуждение принципов создания, развития и координации международной сети учебно-практических центров научной музыкальной терапии.
В работе конференции приняли участие доцент кафедры теории и методики музыкально-художественного воспитания ЯГПУ О.М. Фалетрова и магистранты, изучающие магистерскую программу Музыкотерапия в образовании.
Было отмечено, что в ЯГПУ им. К.Д. Ушинского разработана и успешно реализуется единственная в России магистерская программа этого направления и профиля. Опыт нашего вуза вызвал большой интерес участников конференции.
Музыкальная терапия – это профессиональное использование музыки и ее элементов в медицинских, образовательных и повседневных условиях для воздействия на отдельных людей, группы, семьи или сообщества, которые стремятся повысить качество своей жизни и улучшить физическое, общественное, коммуникативное, эмоциональное, умственное и душевное здоровье и благополучие.
Музыкальные терапевты сегодня работают в больницах, поликлиниках и реабилитационных центрах, детских садах и школах, в организациях по обслуживанию людей с особыми нуждами, центрах социальной зашиты и адаптации, центрах психического здоровья и психиатрических больницах, в хосписах и домах престарелых, исправительных учреждениях и в программах помощи при алкогольной и наркозависимости. Они помогают улучшить качество жизни, обеспечить релаксацию или повысить активность, пережить утрату.
В настоящем накоплен значительный опыт в области обобщения философско-теоретических основ музыкально-терапевтической практики и смежных областей образования, интеграция которых позволит создать эффективную систему музыкотерапевтического образования.